一、选用教材

彭吉象《艺术学概论(第5版)》，ISBN 9787301306581北京大学出版社，2019年9月。

二、考试范围和内容 

上编：艺术总论

第一章 艺术的本质与特征

艺术的本质：掌握历史上关于艺术本质的核心观点（客观精神说、主观精神说、模仿说 / 再现说），理解马克思主义艺术本质论的内涵。

艺术的特征：重点掌握形象性、主体性、审美性三大特征的具体表现与相互关系。

第二章 艺术的起源

中外艺术史上关于艺术起源的五种观点：了解模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说的核心主张与代表学者。

艺术起源的第六种看法：多元决定论：理解艺术起源是多种因素相互作用的结果。

第三章 艺术的功能与艺术教育

艺术的社会功能：掌握审美认知、审美教育、审美娱乐功能的内涵与联系，理解艺术在社会生活中的作用。

艺术教育：了解艺术教育的目标与意义，以及美育在当代社会的重要性。

第四章 文化系统中的艺术

作为文化现象的艺术：理解艺术与文化的整体关联。

艺术与哲学、宗教、道德、科学的关系：掌握艺术与这些文化形态的相互影响，重点结合舞蹈艺术的实例进行理解。

中编：艺术种类

第七章 表情艺术

表情艺术的主要种类：重点掌握音乐、舞蹈（本专业核心相关）的艺术特征。

表情艺术的审美特征：理解抒情性与表现性、表演性与形象性、节奏性与韵律美，结合舞蹈专业实践深入体会。

中外表情艺术精品赏析：能够分析经典舞蹈作品的艺术特色。

下编：艺术系统

第十章 艺术创作

艺术创作主体艺术家：理解艺术家的修养、能力与社会责任。

艺术创作过程：掌握艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段的内涵。

艺术创作心理：了解形象思维、灵感、直觉等创作心理要素。

艺术风格、艺术流派、艺术思潮：掌握三者的定义与相互关系，结合舞蹈领域的实例进行分析。

第十一章 艺术作品

艺术作品的层次：掌握艺术语言、艺术形象、艺术意蕴三个层次的内涵。

典型和意境：理解典型与意境的定义、特征及在舞蹈作品中的体现。

中国传统艺术精神：了解 “道”“气”“心”“舞” 等中国传统美学思想对舞蹈的影响。

第十二章 艺术鉴赏

艺术鉴赏的一般规律：掌握鉴赏的主体性、过程与审美再创造的特点。

艺术鉴赏的审美心理：了解注意、感知、联想、想象、情感、理解等心理要素。

艺术鉴赏的审美过程：掌握审美直觉、审美体验、审美升华三个阶段。

艺术鉴赏与艺术批评：理解艺术批评的作用与方法，能够对舞蹈作品进行专业评价。

三、考试形式

笔试、闭卷形式

四、考试题型

单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，论述题。

长沙师范学院2026年专升本招生考试

舞蹈学专业技能考核（面试）

《舞蹈专业技能测试》科目考试要求

（满分100分，时限30分钟）

一、考试内容和要求

（一）考试目的

基本功测试主要考查考生是否具有舞蹈生应有的身体能力，是否经过了系统、扎实的基本功训练。考试主要从软开度、旋转、弹跳、翻身、翻腾等方面进行综合考查。

舞蹈剧目主要考查考生对于舞蹈风格、作品情绪的把握能力。

（二）考试内容

1.应试舞种为芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞、现（当）代舞。

2.展示舞蹈基本功，时间不超过1分钟。

3.展示自选技术技巧组合1个 ，时间不超过2分钟，自备伴奏音频或不使用音乐伴奏。

4.展示自选独舞剧目1个 ，时间不超过3分钟 ，考生自备伴奏音频、服装、道具等。

（三）考试要求

1.考生自备服装（技术技巧组合练功服、剧目表演服装、道具）。

2.自备伴奏音频须为MP3格式 ，用U盘提交（U盘内不得放置与考试无关的文件，请做好备份）。

3.在考试过程中 ，一律不得携带任何电子设备进入考场。

二、考试形式和设备

（一）考试形式

1.基本形态

5-10名考生为一组，同时上场（依次自报考号）。

2.基本功

（1）女生必考项：坚叉、横叉、下腰、中间抱腿（前、旁、后)、平转、大跳、倒踢紫金冠、点步翻身。

（2）男生必考项：坚叉、横叉、下腰、中间抱腿（前、旁)、平转、摆腿跳、横双飞燕、踏步翻身（正、反）。

3.技术技巧组合

考生单独上场进行2分钟内自选技巧组合表演。

4.舞蹈作品表演

考生自备道具单独上场进行3分钟内舞蹈剧目表演。

（二）考试设备

1.有效身份证件，包括准考证和身份证。

2.带有伴奏音频的U盘或者其他移动存储介质。

3.考生服装、道具一律自备，请妥善搬运、保管。

三、评分标准

（一）题型及分值比例

本考试由两个部分组成:

1.舞蹈基本功测试

2.舞蹈剧目

舞蹈基本功测试与舞蹈剧目采用现场逐一表演的方式。考试分值比为4：6。

（二）具体评分标准如下：

1.基本功、技术技巧（40分）

2.舞蹈剧目（60分）

备注：没有录取单项最低分数要求